A Montessori módszer megalkotója Maria Montessori (1870-1952) olasz orvosnő, pedagógus, matematikus és pszichológus, a róla elnevezett pedagógiai - pszichológiai módszer kidolgozója. Ezzel a nevelési módszerrel az egész világon nagy megbecsülést vívott ki magának. A montessori módszer kidolgozása a gyermekek gondozása közbeni megfigyeléseken és tudományos kísérleteken alapult.
Róma egyik szegény negyedében az írástudatlan munkások gyermekei részére Montessori létrehozta a Casa Dei Bambinit 1907-ben, ahová a saját pszichológiai vizsgálataihoz használt játékait vitte be nekik és a gyermekek felügyelőit megkérte, hogy hagyja őket szabadon játszani az eszközökkel. Így figyelte meg a gyerekek természetes reakcióit azzal kapcsolatban, hogy melyik játékok köti le a figyelmüket, mi az ami után érdeklődnek és ez alapján alakította ki a környezetüket. A gyermekek a játékos foglalkozások következtében hihetetlen változásokon mentek keresztül, megváltozott a magatartásuk, otthon is kérték a szüleiket, hogy csinosítsák ki a környezetüket.
Montessori úgy tekintett a gyermekre, mint aki születésétől fogva kerek egész. A gyermek megismerését tartotta a szülők és a nevelők fő feladatának. Véleménye szerint hagyni kell a gyerekeket önállóan tevékenykedni, hibákat elkövetni és azokat egyedül kijavítani. Ha nem muszáj, ne avatkozzunk be a gyerekek tevékenységébe.
A megfigyelés lényege, hogy ne zavarjuk meg a gyereket, ha valamire nagyon koncentrál, vagy ha kissé veszélyesebb a tevékenysége.
Az előkészített környezet lényege, hogy a gyermek hozzáférhessen minden olyan eszközhöz, amire szüksége lehet és ami megfelel az ő fejlettségi szintjének. Mindennek legyen meg a jól meghatározott helye, így a kicsik könnyen rendet tudnak tartani. A rendezettség mellett fontos az esztétikum is.
Minden gyereknek megvannak az úgynevezett érzékeny időszakai, ami azt jelenti, hogy bizonyos életkorban egy adott készség befogadására nyitottak lesznek és könnyedén elsajátítják azt. A megfigyeléseink alapján könnyen megtalálhatjuk, hogy mikor milyen feladatokat/játékokat készítsünk elő nekik.
Igazából a montessori játék is tanulási folyamat, tehát ugyanezek a szakaszok vonatkoznak erre is. Minden egyes szakaszhoz megtalálhatóak a megfelelő montessori játékok, amelyek elősegítik a kicsik megfelelő képességeinek a fejlesztését.
Maria Montessori egyik alapelve:
„Nem a tudás mennyisége a fontos, hanem a képességek fejlettsége. „
Friss adatvédelmi tájékoztatónkban megtalálod, hogyan gondoskodunk adataid védelméről. A weblap bizonyos funkcióinak működéséhez és a célzott hirdetésekhez sütikkel (cookie-kal) gyűjt névtelen látogatottsági információkat.